quinta-feira, 31 de agosto de 2017

Visita da Anhanguera

O Calábria recebeu no dia 24/08, em suas dependências, a diretora da faculdade Anhanguera, Alvina Domingues, e o coordenador comercial, Leonardo Mendes Mauenzer. Na oportunidade, foram apresentados os interesses de parceria por parte da faculdade no intuito de aproximar o corpo discente da realidade social e também outras formas de facilidade no acesso à universidade. Na ocasião, foram apresentados os projetos e serviços desenvolvidos pelo Calábria e CPIJ e por fim os visitantes conheceram o espaços, serviços e cursos oferecidos. 




Fonte: Dica

Matemática na Padaria

No dia 30/08, os alunos do curso Padaria e Confeitaria do projeto Educação Integral / Construindo Futuros tiveram atividade de reforço em matemática com o postulante da Congregação Pobres Servos, Ruan Araújo. Os conteúdos abordados foram potenciação, multiplicação e divisão. As aulas com os jovens serão realizadas de forma voluntária uma vez por semana. O intuito é reforçar os conteúdos e ajudar nas dúvidas dos educandos. O educador Eliseu Paz Moreira lembrou que esse reforço auxiliará os jovens no desenvolvimento do curso.



Fonte: Padaria e Confeitaria

Calábria recebe doação de Palets da empresa GKN


No dia 21/08, o Calábria foi agraciado com a doação de aproximadamente 30 palets, doados pela empresa GKN Driveline Ltda., no momento representada por Paloma Zolet. Essa parceria visa à reutilização e reciclagem dos palets com um fim educacional, por meio do seu reaproveitamento no curso de Marcenaria que a instituição desenvolve. O Calábria e os alunos agradecem a parceria firmada, que possibilitou essa doação.


A GKN do Brasil pertence a GKN Industries, inglesa que detém 40% do mercado mundial de juntas homocinéticas. Uma das líderes na América do Sul, produz semi-eixos homocinéticos nas suas duas indústrias do Rio Grande do Sul, uma delas em Porto Alegre, fundada em 1978, e a outra em Charqueadas, além de escritórios de vendas em São Paulo. Do total de veículos em circulação no Brasil, 83% possuem semi-eixos com o selo GKN.



Fonte: Dica

Alunos do Multimídias atuam na Formatura da SMED

Os alunos do curso Design de Multimídias passaram por uma verdadeira prova de fogo: eles foram incumbidos de fazer as fotografias da formatura dos alunos da Iniciação Profissional (SMED), realizada no dia 18/08 (confira a matéria). Depois de produzir os vídeos para cada turma, os quais foram exibidos no telão durante a formatura, os alunos concordaram em testar seus dotes fazendo o registro das imagens no dia do evento. Eles foram distribuídos em trios, revezando-se a cada turma que se formava. “Foi uma oportunidade de simulação, onde eles puderam sentir o clima de uma produção real. Além das fotos, eles ficaram responsáveis por operar o computador que exibia os vídeos e músicas escolhidas para cada momento do evento. São os novos profissionais de multimídia, ganhando seu espaço mercado de trabalho”, comentou a educadora do curso, Sheisa Bitencourt.







Fonte: Design de Multimídias

quarta-feira, 30 de agosto de 2017

Inauguração das placas sorteadas

Nesta quarta-feira (30/08), os educandos do curso Informática com Ênfase em Auxiliar Administrativo inauguraram as placas sorteadas. Estas nada mais são do que fichas aonde cada educando tem sua foto, podendo ser usadas tanto para sorteios em trabalhos em grupos como para atendimentos no SOE e Conselho de Classe, entre outros. Todo semestre e início de curso, o educador Diego Cordova utiliza esta ferramenta, criada por ele, para ajudar a identificar seus educandos e criar um vínculo maior entre eles e o seu educador.





Fonte: Auxiliar Administrativo

Confeccionando pastas e arquivos

Nesta quarta-feira (30/08), os educandos do curso Informática com Ênfase em Auxiliar Administrativo confeccionaram em sala pastas para colocar no arquivo. “Cada aluno montou sua pasta, colocando já no sistema 5S, em cores, divididas por meninos e meninas, além, é claro, de organizarem em ordem alfabética”, comentou o educador Diego Cordova.






Fonte: Auxiliar Administrativo

Aula sobre alternador

O consumo de energia elétrica nos veículos motorizados tem aumentado consideravelmente nos últimos anos. Desde a década de 50, esse consumo cresceu cerca de cinco vezes, aproximadamente. Os veículos possuem equipamentos elétricos, como motor de partida, faróis, rádio, buzina, limpador de para-brisa, direção elétrica, multimídia, GPS, etc. Esses consumidores, também chamados de consumidores elétricos, ou acessórios elétricos, necessitam de corrente elétrica para funcionar, e quem faz com que esses equipamentos funcionem é o alternador. No curso de Mecânica e Elétrica Automotiva, o alternador é estudado desde a parte teórica, seu funcionamento, os defeitos gerados, medição elétrica de seus componentes até a parte prática, desmontagem, medição elétrica, montagem e teste na bancada de teste de alternador. 










Fonte: Mecânica e Elétrica Automotiva

Conhecendo termos técnicos no Design Gráfico


Iniciando as aulas no curso Design Gráfico, os alunos do Módulo 01, turno manhã, começam a se familiarizar com os termos técnicos comuns ao design gráfico, entre eles o rough. Também conhecido como rafe, esta técnica nada mais é do que um esboço, feito de maneira crua para traduzir uma ideia no papel.



O rafe é o primeiro passo na criação de um projeto gráfico, nele o aluno deve traduzir em traços rápidos a ideia do esboço do layout a ser desenvolvido, após aprovada a ideia no papel o aluno começa a criar o projeto no formato digital, utilizando algum dos softwares de editoração gráfica aprendidos no curso.

Fonte: Design Gráfico

Visita ao Lar da Amizade

Os educandos do Projeto Trabalho Educativo - Lanches Rápidos, no dia 28/08, realizaram atividade de conclusão sobre Inclusão Social, trabalhado pela educadora Amanda Fedrizzi, neste mês de agosto. Com o objetivo de trabalhar as necessidades especiais por meio de estratégias que possam favorecer o conhecimento, a compreensão, a reflexão e a inclusão, os educandos visitaram o Lar da Amizade, um Abrigo para deficientes visuais e idosos carentes, localizado no bairro Cavalhada, em Porto Alegre. Foi proposta aos moradores uma tarde diferenciada, com foco na trocas de vivências e criação de artes em pintura com a ajuda dos educandos.











Fonte: Trabalho Educativo

Terceira Assembleia do Educação Integral

Nos dias 29 e 30, os educandos do Programa Educação Integral reuniram-se para debater assuntos com o objetivo de melhorar o atendimento prestado a eles. Dentro da pauta deste mês, os educandos pediram para que haja mais atividades diferenciadas, como filmes e brincadeiras fora de sala. Pediram para ter um piquenique no pátio e que sejam oportunizados mais passeios pedagógicos. A partir das sugestões propostas, ficou o compromisso para que os educadores agreguem em seus planejamentos as atividades relacionadas de forma adequada e bem organizada.




Fonte: Coordenação dos Projetos

VIII Jornada de Formação Calabriana


Na sexta-feira 25/08, aconteceu a oitava edição da Jornada de Formação Calabriana, no Ginásio de Esportes Irmão Francisco Cornale – Calábria – Porto Alegre/RS, promovida pelo Setor Social da Regional Sul da Delegação Nossa Senhora Aparecida. O evento contou com a participação de mais de 300 pesoas, entre colaboradores, conselhos gestores das atividades e jovens das casas de formação, provenientes das diversas atividades do Instituto Pobres Servos da Divina Providência espalhadas pelo Rio Grande do Sul. O tema norteador deste ano foi “Eu e o outro: identidade e relacionalidade”


Pela manhã, os participantes tiveram palestra com o Prof. Luciano Marques de Jesus. Ele tem como uma das principais inspirações a obra do psiquiatra e neurologista austríaco Viktor Frankl, que, depois de vivenciar os horrores do campo de concentração, em Auschwitz, durante a Segunda Guerra Mundial, consolidou a escola de psicoterapia focada na busca de sentido da existência humana. 


Conforme destacou o professor: “é o equilíbrio entre as possibilidades e as necessidades de cada indivíduo”. Sobre a prática nos dias de hoje, Luciano apresentou três situações. “Uma é a criativa, porque é importante sempre desenvolver algo novo. Outra é a atitudinal, pois, mesmo diante do sofrimento, é importante se posicionar positivamente. E por fim a vivencial, que muito se aplica nas práticas das artes e da música, por exemplo”.


Pela tarde, os participantes foram divididos em oficinas por categorias: pais sociais, com o tema As relações no desenvolvimento do ciclo vital; orientadores, técnicos, assistentes, psicólogos e pedagogos, com o tema: Planejamento e registro de atividades; educadores, educadores sociais e oficineiros, com o tema: Cooperatividade em ambiente profissional; colaboradores administrativos, gestores, coordenadores e supervisores, com o tema: Eu e o outro na gestão estratégica social – diagnóstico e elaboração de Fluxograma para a solução de problemas; áreas produtivas, de serviços e manutenção: Dons e habilidades/competências pessoais e trabalho em equipe com vistas aos resultados.


A jornada pautou-se em dois objetivos. O primeiro: “ampliar o conhecimento de si e do outro em vista do fortalecimento da própria identidade e das relações de alteridade ao interno de nossos ambientes de trabalho”. E o segundo: “desenvolver temas afins com as áreas e funções de atuação dos colaboradores, visando à continuidade da socialização de práticas e atualização do pacto setorial de 2016 como compromisso comum até 2018”. 


Durante o evento foi reafirmado o pacto entre as diversas atividades e funções dos colaboradores, que na plenária deu forma a uma série de compromissos assumidos. O clima da jornada foi de alegria e integração entre os participantes. Para além da formação, o encontro é sempre um agradável e esperado momento de encontro e partilhas entre os colaboradores das diversas atividades da organização.


Fonte: Dica

De olhos vendados

Para mostrar e estimular a importância de se colocar no lugar do outro, educandos dos Programas SASE e Educação Integral tiveram a oportunidade de vivenciar novas sensações, por meio de atividades lúdicas e adaptadas para educandos com deficiência visual, no dia 29 de agosto. Com o objetivo de mostrar a realidade de uma criança com deficiência visual, os educadores Mônica, Raquel, Gabriela, Marchelmo e Graziella vendaram os beneficiários. A iniciativa desenvolvida vai além da tentativa de promover a inclusão, como explicam os educadores: “Trata-se de um trabalho de sensibilização e de socialização. Nossa ideia é que os educandos percebam e entendam o outro. Afinal, temos que transformar a sociedade e fazemos isso formando a base, por meio da educação”. A participação deles impressionou: "O retorno foi impressionante. Pudemos observar como eles chegaram e como saíram depois das atividades. É um privilégio vivenciarmos esse momento", comenta um educador.









Fonte: Educação Integral / SASE

Sexualidade e afetividade na puberdade

A puberdade é uma fase em que acontecem muitas mudanças, transformações físicas, fisiológicas e psicológicas, um processo natural do desenvolvimento. Durante as semanas de 14 a 24 de agosto, as turmas M2 e T2 do SASE realizaram atividades abordando o tema sexualidade e afetividade na puberdade. A proposta da educadora Thais Rocha foi propiciar aos educandos, no espaço de acolhida, momentos nos quais pudessem expor suas curiosidades e dúvidas de maneira natural e específica. Os educandos refletiram em conversas dirigidas, realizaram dinâmicas e criaram a caixa das curiosidades, com perguntas e respostas pertinentes ao tema.








Fonte: SASE